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Aurélie Demagny-Warmoes, Auteur ; Yannick Grimbert, Auteur ; Suzanne Bouchard, Auteur |Cet article a pour objectif de réaliser une critique de la théorie de la transition conceptualisée par Afaf Meleis. Une vignette clinique est utilisée afin de mettre en exergue les points forts et les limites de cette théorie dans le cadre de la[...]
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Aurélie Demagny-Warmoes, Auteur ; Vanessa Herlin, Auteur |La fiche de lecture est un outil pour sensibiliser les étudiants infirmiers aux savoirs disciplinaires. Nous partageons une méthode innovante de rédaction de fiche de lecture qui mobilise l’esprit d’analyse de ces étudiants dans une perspective [...]
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Aurélie Demagny-Warmoes, Auteur ; Véronique Cabaret, Auteur ; Raquel Becerril Ortega, Auteur |Contexte : l’universitarisation et le référentiel de la formation infirmière favorisent l’utilisation de savoirs scientifiques et l’intégration des données probantes dans la pratique clinique. Les étudiants en formation initiale sont formés aux [...]
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Aurélie Demagny-Warmoes, Auteur ; Laurent Poiroux, Auteur |En France, l'evidence-based nursing (EBN) est un concept encore discret dans les prises en soins infirmières. Toutefois, l'émergence des IPA dans le paysage sanitaire français tend au développement de cette démarche qui fonde la pratique cliniqu[...]
