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Marc Olano, Auteur |Réclamés par les familles et les enseignants pour établir un profil cognitif de l'enfant, les bilans neuropsychologiques connaissent un engouement croissant. Ils ne font pourtant pas l'unanimité chez les psys qui y voient un étiquetage systémati[...]
Ouvrage
Céline Clement, Auteur ; Elisabeth Demont, Auteur | Malakoff : Dunod | Les grandes notions de la psychologie | 2021Conçu pour aller à l'essentiel, réviser son cours ou simplement disposer d'un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie du développement, la 30ème édition actualisée et augmentée de ce livre propose une présentation s[...]Article
Ce dossier contient: Avant-propos - 1) L'enfant qui ne voulait pas grandir - 2) Les séparations font-elles grandir ? - 3) Les effets de la pression scolaire. - 4) A chacun son rythme - 5) Le monde des copains - 6) Enfances à la marge - 7) L'éga[...]
Ouvrage
Cet ouvrage aborde dans toute sa complexité le développement de l'enfant. Son approche est à la fois didactique et globale. Son objectif est d'offrir au praticien un outil d'évaluation clinique qui lui permette de disposer de clés pour détecter [...]Article
Au niveau épidémiologique, les troubles de l'humeur sont en augmentation et représentent une problématique de santé publique. Cette maladie chronique, en touchant la famille, nécessite une prise de conscience systématique. L'objectif de cette ré[...]
Ouvrage
Pendant des années et jusqu'à sa mort, en 1971, Winnicott a travaillé à ce livre consacré au développement de l'être humain. La perspective ici choisie est, au-delà de la diversité des disciplines toujours plus nombreuses et spécialisées qui pr[...]Article
Emilie Courtois, Auteur ; Emilie Courtois, Auteur ; Isabelle Fodor Puel, Auteur |Ce dossier contient : 1) Place et fonctions de l'objet transitionnel - 2) Objet transitionnel et enfants d'ailleurs - 3) Tétine et doudou, des rôles spécifiques - 4) Objet transitionnel et projet pédagogique à la crèche - 5) Les "doudous" à la r[...]Article
Danielle Rapoport, Auteur ; Marie-Odile Beriel, Auteur ; Paul LE CAM, Auteur |Ce dossier contient : 1) 9-18 mois, un âge charnière et pourtant méconnu - 2) Entre l'être et le faire, à la découverte de soi et du monde - 3) L'escalier quatre à quatre - 4) Pour qu'il soit pas trop tard - 5) Du bon usage, en famille, de l'aut[...]Article
La connaissance des processus normaux de croissance et de développement humain, permet aux infirmier(ère)s de prévoir, prévenir et détecter tout écart du modèle attendu chez le patient. Par développement, on entend les schémas de changement qui [...]Article
Le développement précoce est l'un des risques les plus importants sinon le plus important de la vie dans les 3 premières années, et surtout dans les 18 premiers mois. Il faut donc porter une attention toute particulière aux mécanismes de ce déve[...]Article
Les conditions de vie précaires ainsi que l'insécurité qui en est inhérente entravent sans conteste le développement de l'enfant. Mais cette seule assertion ne suffit pas à rendre compte de la variabilité de leur impact. Il est nécessaire pour c[...]Article
Denis Vaginay, Auteur |Au-delà du premier abord, où la promotion d'une sexualité "égalitaire" pour les handicapés mentaux paraît relever de l'évidence, le point de vue anthropologique ici exprimé se montre plus réservé. D'abord au sujet de la relation amoureuse - peut[...]Article
SOMMAIRE : Editorial - I] Le temps dans les constructions identitaires : 1) Brouillage des âges et quêtes identitaires - 2) Identité et épreuve du temps - II] Effacement de l'enfance, surgissement de l'adolescence : 1) Brouillage culturel et con[...]Article
Jacques Lecomte, Auteur |Ce dossier contient : 1) L'enfant en devenir - 2) Points de repère : Les psychologies du développement - 3) "Programmés pour apprendre" - 4) Les relations entre jeunes enfants - 5) Les comportements parentaux : reptiles, oiseaux, hommes... - 6)[...]
Ouvrage
Sommaire : 1) De la personnalité : Approches de la notion de personnalité, développement psycho-affectif, aspects psychologiques - 2) Conduites et comportements : communications, relations, comportement, conduites - 3) Introduction à la patholo[...]
