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Méthode pédagogiqueSynonyme(s)Méthode de formation Méthode d'enseignementVoir aussi |
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Si les étudiants infirmiers ne sont pas tous intrinsèquement vulnérables, les conditions de leur apprentissage, en stage notamment, sont parfois délétères pour leur santé. Certains manifestent des symptômes d'épuisement professionnel voire de tr[...]Article
Heidi Cleverley-Leblanc, Auteur ; Clara Chemin, Auteur ; Julia Sader, Auteur ; Noëlle Junod, Auteur ; Ido Zamberg, Auteur ; Eduardo Schiffer, Auteur ; Mathieu Nendaz, Auteur ; Marie-Claude Audetat, Auteur |Contexte et problématique : La littérature scientifique récente nous force à constater que les étudiants en médecine rencontrent des difficultés pour développer leurs raisonnement clinique. De plus, il semblerait qu’ils gagnent à être stimulés a[...]Article
Léa Frigo, Auteur ; Téo Kronovsek, Auteur ; Anaïck Perrochon, Auteur |Contexte: La réalité virtuelle est utilisée dans de nombreux enseignements et de différentes manières en pédagogie médicale mais jusqu’à présent jamais pour l’apprentissage de la lecture critique d’article. But : Évaluer l’utilisabilité et l’i[...]Article
Le tour de table est une méthode pédagogique active qui offre de nombreux avantages pour les apprenants comme pour le formateur. (Source éditeur/auteur)Article
Maud Postic, Auteur ; Marine Baumert, Auteur ; Justine Cabaret, Auteur |Regards croisés de deux étudiantes infirmières sur l’accompagnement formateur pendant la pandémie en vue d’en améliorer sa qualité. (Source éditeur)Article
Stéphanie Bouget Mohammedi, Auteur ; Gaëlle Nabais Jorge, Auteur |Deux enquêtes sur l’utilisation numériques côté formateur et apprenant. (Source éditeur)Article
Véronique Haberey-Knuessi, Auteur ; Myriam Graber, Auteur |Analyse des deux premières vagues de Covid et impact sur des étudiants infirmiers en Suisse afin d'améliorer les méthodes d'accompagnement pédagogique. (Source éditeur)Article
Gwenaëlle Claire, Auteur |Différentes approches sur le développement de l’éthique en pédagogie. (Source éditeur)Article
Sylvain Connac, Auteur ; Cyril Lascassies, Auteur ; Julie Lefort, Auteur |Ce dossier contient : A) De quoi parlons-nous ? - 1) Coopérer ou collaborer, est-ce la même chose ? - 2) Petit dictionnaire des mots de la coopération - 3) Inclure tous les élèves - 4) Former à la coopération est-ce Freinet compatible ? - 5) Dén[...]Article
Stéphanie Bouget Mohammedi, Auteur ; Virginie Rochas, Auteur |Pendant deux ans a été expérimenté un projet de diversification des approches pédagogiques pour l’enseignement de la compétence 3, “L’accompagnement des personnes dans la réalisation des soins quotidiens”, pour les étudiants infirmiers au semest[...]Article
Anne De Brito, Auteur ; Christelle Dorbon, Auteur ; Catherine Frerot, Auteur ; et al., Auteur |La réalité virtuelle se développe aujourd’hui pour enrichir la formation des étudiants en soins infirmiers. À l’institut de formation interhospitalier Théodore-Simon (Neuilly-sur-Marne, 93), une équipe de formateurs a conçu un serious game dans [...]Ouvrage
Cet ouvrage aide les intervenants en éducation à la vie affective au collège et au lycée à préparer leurs séances. Il propose des informations essentielles à la mise en œuvre des interventions en secondaire : approche pédagogique, connaissances [...]Ouvrage
Cet ouvrage aide les intervenants en éducation à la vie affective en maternelle et en élémentaire à préparer leurs séances. Il propose des informations essentielles à la mise en œuvre des interventions en primaire : approche pédagogique, connais[...]Ouvrage
Cet ouvrage propose des séances « clé en main » d’éducation à la vie affective destinées à un public d’adolescents au collège : Sixième (6e), Cinquième (5e), Quatrième (4e), Troisième (3e). Pour chaque niveau, 7 séances sont proposées, sur 5 [...]Ouvrage
Cet ouvrage propose des séances « clé en main » d’éducation à la vie affective destinées à un public d’enfants d’élémentaire : Cours préparatoire (CP), Cours élémentaire 1re année (CE1), Cours élémentaire 2e année (CE2), Cours moyen 1re année (C[...]