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"DOSSIER : Editorial Times are changing - Note de synthèse Autour de ""l'économie du savoir : ses composantes, ses dynamiques et ses enjeux - Articles de recherche : 1) Savoir(s) et apprentissage : comment apprécier l'intelligence organisationn[...]Ouvrage
Nous demandons à la pensée qu'elle dissipe les brouillards et les obscurités, qu'elle mette de l'ordre et de la clarté dans le réel, qu'elle révèle les lois qui le gouvernent. Le mot de complexité, lui, ne peut qu'exprimer notre embarras, notre [...]Article
A. Muller, Auteur |Le métier d'infirmier évolue vers sa professionnalisation. L'article propose une rétrospective de l'évolution de la pratique professionnelle et de la formation initiale infirmière. (Source Editeur)Ouvrage
La notion de compétence est aujourd’hui omniprésente dans le monde de l’école et dans celui de la formation professionnelle. Mais elle fait aussi l’objet de débats virulents : certains voient en elle un danger ou en contestent la pertinence ; d’[...]Article
Plans de soins types, chemins cliniques et guides de séjours : du savoir aux connaissances intégrées
Thérèse Psiuk, Auteur ; M. Blondel, Auteur |Les situations cliniques des patients sont de plus en plus complexes et nécessitent connaissances, compétences et coordination. L'équipe doit formaliser les parcours de soins des patients. (Source Editeur)Article
Dans le domaine de la santé, on parle de l'e-learning plus qu'on ne le pratique. Son développement pourrait toutefois s'accélérer avec l'instauration du développement professionnel continu. Le cadre de santé peut s'y investir à divers niveaux, d[...]Article
Christelle Adrea, Auteur ; Valérie Texier, Auteur |Des cadres de santé, formateurs à l'institut de formation en soins infirmiers Emile Roux (94), ont expérimenté, dès 2005, le jeu comme outil pédagogique auprès des étudiants en soins infirmiers. Pratiqué collectivement ou individuellement, il pe[...]Article
Jean-Pierre Barthe, Auteur |Les nouveaux publics en formation d'infirmier (e) montrent une grande diversité, tant en termes de niveau scolaire que générationnelle. Une expérience réalisée en institut de formation en soins infirmiers dans le cadre d'une recherche illustre q[...]Article
Gérard Delacour, Auteur |La transmission entre générations fait appel à plusieurs notions essentielles : savoir, connaissance, compétence et expérience. La transmission de la connaissance met en relation deux êtres humains (deux sujets) dont l'un d'eux va s'approprier c[...]Article
Thérèse Psiuk, Auteur |Tout au long du processus de construction des plans de soins types et des chemins cliniques, les soignants formalisent leurs représentations individuelles de la problématique du groupe homogène de patients. Ils prennent ainsi conscience de leur [...]Article
Invisibles, disséminés, non formalisés et non évalués, les apprentissages informels occupent aujourd'hui une place prépondérante dans la formation des adultes et la formation tout au long de la vie. Décryptage.Article
Gilbert Coyer, Auteur |La démarche de soins montre que le plus éclairant de tous les savoirs est celui qui se construit, non celui qui se donne comme une évidence. Le jugement de "non-sens" peut prêter à exclure ce ou celui qui en est qualifié. Mais ce sentiment d' "i[...]Article
Sabine Kahn, Auteur ; Dominique Seghetchian, Auteur |Ce dossier contient : Editorial : Entre ambition et nécessaire déclinaison I] Différencier, encore et toujours : 1) Les différents de la pédagogie différenciée - 2) A l'école primaire - 3) Primat de l'individu ou primat du sujet ? 4) L'aide p[...]Article
Eve Dube, Auteur ; Chantal Sauvageau, Auteur ; Alena Valderrama, Auteur |L'acceptabilité de la vaccination parmi les sages-femmes du Québec est peu connue. L'objectif de cet article est de décrire les pratiques, attitudes et croyances des sages-femmes québécoises sur la vaccination. (Source éditeur)Article
Le projet Emilia : inclusion sociale par la formation des personnes vivant avec un trouble psychique
Emmanuelle Jouet, Auteur |De 2005 à 2010, les participants au projet Emilia ont développé un programme de formation tout au long de la vie et d’accompagnement vers l’emploi dans le milieu ordinaire pour un groupe de personnes vivant avec un trouble psychiatrique. L’étude[...]