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Formation initialeSynonyme(s)Formation médicale |
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La dyslexie est une contrainte neuropsychologique qui entrave l’apprentissage de l’étudiant et interroge les instituts de formation en soins infirmiers. Accompagner efficacement l’étudiant dyslexique est un défi pour les formateurs et pose deux [...]![L'andragogie : regards croisés sur l'accompagnement en formation paramédicale [dossier]](https://www.centredoc.chu-tours.fr/img_cache/chrutours/chrutours_record_75595.webp)
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Ce dossier contient : - L’accueil des étudiants dyslexiques en formation infirmière, un défi pédagogique - Un parcours pédagogique pensé pour une professionnalisation réussie - Créer une œuvre collective, une priorité pour les directeurs des[...]
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Une démarche pédagogique fondée sur la relation soignante a été mise en place auprès d’étudiants en soins infirmiers de troisième année. Ceux-ci se sont vu remettre la lettre d’une patiente exprimant son ressenti négatif à la suite d’une prise e[...]
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Isabel Soubelet, Auteur |Si la formation initiale est à la traîne dans ce domaine, de nombreuses possibilités en formation continue existent, mais nécessitent un engagement dans la durée et des sacrifices. Néanmoins, une communauté croissante d’infirmiers investit ce no[...]
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Anne-Lise Favier, Auteur |Retraitée depuis deux ans et demi, Françoise Trivier a été directrice des soins, de la qualité et de la gestion des risques dans les secteurs public et privé. Avec bienveillance, elle s’est également attachée à transmettre son savoir. (RA)![Quelles exigences pour les établissements de santé ? [dossier]](https://www.centredoc.chu-tours.fr/img_cache/chrutours/chrutours_record_75798.webp)
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Loïc Martin, Auteur |Ce dossier contient : - L’exigence du sens (avant-propos) - L’exigence est-elle une vertu du cadre ? - Vers une culture de l’excellence, exigence et exemplarité de la gouvernance - L’exigence dans le temps, le lexique et la grammaire - Modé[...]
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Jean-Paul Beregi, Auteur ; C. Aubé, Auteur ; A. Blum, Auteur ; C. Boutet, Auteur ; M. Lewin, Auteur ; A. Luciani, Auteur ; B. Morel, Auteur ; P. Petit, Auteur ; F. Pontana, Auteur ; C. De Margerie-Mellon, Auteur |Introduction : Ce document rassemble les recommandations élaborées par le CERF (Collège des enseignants de radiologie de France), incluant les membres de la section CNU 43-02 (Commission nationale des universités), concernant l’enseignement de l[...]
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Yannick Moszyk, Auteur |Ce dossier contient: - Le cadre de santé en psychiatrie, face à la perte de sens des soignants - Le lien pédagogique dans la formation des soignants : Une fondation structurante pour construire le lien patient-soignant - La médiation artistiq[...]
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Philippe Morlat, Auteur ; Alexandra Fourcade, Auteur ; Bérenger Thomas, Auteur ; Eva Wronski, Auteur |La Direction générale de l’offre de soins (DGOS) et la Direction générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle (DGESIP) ont dévoilé le 23 janvier dernier un rapport sur la participation effective des patients à la format[...]![La standardisation et l'humanisation des soins sont-elles solubles ? [dossier]](https://www.centredoc.chu-tours.fr/img_cache/chrutours/chrutours_record_74627.webp)
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Carole Sylvestre-Grenier, Auteur |Ce dossier contient : - Remettre la relation soignant-soigné au cœur des pratiques - Leadership et collaboration des infirmiers en pratique avancée - Le point de vue des cadres de santé - Le deuil impossible d'une prise en charge singulière [...]
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Stéphane Guignard, Auteur ; Sophie Bentz, Auteur |Les compétences non techniques (CNT) au bloc opératoire jouent un rôle majeur, pourtant ce sont les compétences techniques qui semblent être mises au premier plan dans la formation d’infirmier de bloc opératoire. Une étude reposant sur la base d[...]
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Avec le format des flashcards, optimisez vos révisions aux examens IFSI. Colorées, synthétiques et pratiques, ces fiches vous permettront un travail de mémorisation simple et efficace des savoirs attendus. Cet ouvrage vous propose 176 flashcar[...]
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Séverine Lalande, Auteur ; Jessica Pigeaud, Auteur |Le projet pédagogique de notre organisme, Croix-Rouge Compétence Centre-Val de Loire, repose sur une approche centrée sur les compétences de l'apprenant. Les formations aux différents métiers de la santé devant de nos jours tenir compte de la ré[...]
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Caroline Abarnou, Auteur ; Cécile Racine, Auteur ; Véronique Rifaat, Auteur ; Nathalie Jaulin, Auteur ; Carole Sardou, Auteur |Aller à la rencontre du corps de l'autre, corps pouvant être douloureux, vieillissant, abîmé, mutilé ou sublimé, ne va pas forcément de soi. Cela peut engendrer questionnement et appréhension de la part des étudiant. Ainsi, nous avons imaginé u[...]
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Yannick Perdrix, Auteur ; Raphaël Grellet, Auteur ; Sébastien Martin, Auteur ; Frédéric Launay, Auteur ; Valérie Barthelet, Auteur |Contexte : La réforme de la formation en physiothérapie en France a été marquée par la montée en charge des concepts de compétence, de raisonnement clinique, d’incertitude et d’Evidence-Based Practice. Les tests de concordance de script (TCS) so[...]
