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"La recherche foisonne et progresse, ses découvertes sont moins connues du grand public mais fondamentales. Le développement des sciences cognitives et de l'imagerie cérébrale est en train de bouleverser nos connaissances sur l'intelligence, les[...]
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Liliane Mata, Auteur |Ce dossier contient : Avant-propos : Un espace à habiter pour les établissements d’accueil petite enfance 1) Préparatifs et procédures pour la création d’un établissement d’accueil du jeune enfant - 2) La programmation, une compétence pas si [...]
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SOMMAIRE : 1) Le désir d'apprendre est-il naturel ? 2) L'autoformation, d'hier à aujourd'hui - 3) Apprendre hors les murs - 4) Peut-on se passer des profs ? 5) A quoi sert le jeu ? 6) Serious games : se former en s'amusant - 7) Les MOOCS : revol[...]
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Ce dossier contient : 1) Le jeu, un outil essentiel pour informer l'enfant et sa famille - 2) Se former pour intégrer le jeu dans les soins - 3) Informer l'enfant hospitalisé par des outils ludiques - 4) "Même pas peur, même pas mal" en anesthés[...]
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Les conduites addictives peuvent porter sur des substances (héroïne, cannabis, cocaïne) ou être caractérisées par des comportements (jeu pathologique, addiction au sport, etc.). La question est de savoir s'il existe ou non un profil de personnal[...]
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"Les travaux sur les serious games situent l'apparition de l'oxymore dans les années 1970, avec l'oeuvre de Clark Abt, qui ne limite pas les serious games aux jeux vidéo dont l'essor a marqué les années 1980. Selon lui, la catégorie comprend tou[...]
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Maryse Metra, Auteur |A l'école, les enseignants spécialisés utilisent le jeu pour réconcilier les élèves avec les apprentissages et prévenir l'échec scolaire. (Source éditeur)
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Eléonore De Vaumas, Auteur |La pâte à modeler ou les figurines sont depuis longtemps des outils essentiels dans la pratique thérapeutique. Plus récemment, les jeux vidéo ont également investi la sphère médicale, avec des résultats étonnants. Petit tour d'horizon. (Source é[...]
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Accompagner le jeune enfant au spectacle nécessite plusieurs conditions. La première est qu’il soit en capacité de recevoir ce qui lui est montré, et la seconde qu’il puisse être un « spectateur » sécurisé. Pour ce faire, un « sas d’accueil », o[...]
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Silvia Valentim, Auteur |Ce dossier contient : Avant-propos : Brésil, Canada, Suède, des problématiques semblables 1) La petite enfance au Brésil - 2) Accueillir et concevoir la petite enfance au Canada - 3) Accueil et éducation de la petite enfance en Suède, premier [...]
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Christelle Adrea, Auteur ; Valérie Texier, Auteur |Des cadres de santé, formateurs à l'institut de formation en soins infirmiers Emile Roux (94), ont expérimenté, dès 2005, le jeu comme outil pédagogique auprès des étudiants en soins infirmiers. Pratiqué collectivement ou individuellement, il pe[...]
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Jean-Marie Quilici, Auteur |L'adolescence est une période qui a la réputation d'apporter des modifications subies, à l'issue inconnue, incertaine. Il faut tenir compte du mal-être, résultant d'une problématique de l'intersubjectif et des liens sociaux. Les excès d'individu[...]
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Présentation du projet "IRM en jeu", conçu par l'association lyonnaise Le Petit Monde, et soutenu par le Groupe APICIL. L'IRM en jeu consiste en une préparation ludique à l'examen IRM destinée aux enfants de 3 à 10 ans, qui permet de limiter les[...]
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Les établissements d’accueil de jeunes enfants se lancent rarement dans la création d’un spectacle. Pourtant, si les professionnels n’ont pas d’attentes irréalistes, cette expérience enrichira aussi bien les équipes que les enfants. C’est dès la[...]
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Silvia Valentim, Auteur ; Pierre Moisset, Auteur |Ce dossier contient : Avant-propos : Peut-on parler d’apprentissage pour les professionnels de la petite enfance ? 1) Apprentissage, de quoi s’agit-il chez le tout-petit ? 2) L’activité des enfants, source d’apprentissage pour les professionn[...]
