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Maela Paul, Auteur | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation et formation | 2022L’analyse des pratiques a déjà fait l’objet de nombreuses parutions qui ont exposé comment elle relève d’une pluralité de paradigmes, conjugue de nombreux cadres théoriques et méthodologiques. L’objectif de ce livre est de montrer comment émerge[...]
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Comment évaluer la qualité et l'efficacité des actions de formation ? Quels sont les outils et méthodes pour mettre en œuvre un système d'évaluation ? Comment impliquer les différents acteurs de l'organisation ? De la réaction des apprenants jus[...]
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Sébastien Pesce, Directeur de publication ; Hervé Breton, Directeur de publication | Paris : Teraedre | Passage aux actes | 2019Les dispositifs d'accompagnement collectif d'équipes d'enseignants, d'éducateurs, de soignants, de travailleurs sociaux, prennent des formes variées : analyse des pratiques professionnelles, supervision, recherche-action collaborative, formation[...]
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Hervé Breton, Directeur de publication ; Sébastien Pesce, Directeur de publication | Paris : Teraedre | Passage aux actes | 2019L'examen des dimensions éthiques de l'accompagnement dans les secteurs de la santé, de l'insertion professionnelle, de la formation d'adultes, est aujourd'hui plus que jamais nécessaire : réalités des contextes d'exercice, modalités d'implicatio[...]
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Mobiles, télés, consoles de jeu, tablettes et ordinateurs rythment et dévorent notre quotidien. Que change le numérique pour les enfants, les élèves, les enseignants et les personnels de l'éducation dans leurs vies et leurs pratiques ? Les écran[...]
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Marlyne Dabrion, Auteur ; Jean-Paul Pascal, Collaborateur ; Sarah Neuve-Église, Collaborateur | Paris : Éditions Med-Line | Recherche infirmière | 2018Voilà un ouvrage qui dévoile les facettes de la formation des soignants à l'analyse de leurs pratiques professionnelles [APP]. Il est construit dans l'accompagnement des étudiants tout au long du cursus universitaire infirmier sur les 3 années, [...]
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La mise en place des séquences d'analyse de situations et/ou d'activités professionnelles par les cadres de santé formateurs semble complexe, de par des approches différentes ce qui entraîne des difficultés d'harmonisation dans les pratiques des[...]
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Richard Etienne ; Yveline Fumat | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck | Guides pratiques : Former & se former | 2014Le monde de la formation recourt de plus en plus à l’analyse des pratiques. Elle est même inscrite dans les instructions et décrets officiels. Mais les étudiants, les enseignants et les formateurs ne savent pas toujours à quel dispositif se voue[...]
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Jean-Noël Demol ; Catherine Guillaumin | Paris [France] : L'Harmattan | Ingénieries et Formations | 2014Qu'est-ce qui est au centre de l'acte de soin ? Qu'est-ce que former aujourd'hui en soins infirmiers ? Quel que soit le point d'où ils se placent, services ou instituts de formation, tous les auteurs tissent un prendre soin du patient, du soigna[...]
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Martine Abdallah-Pretceille | Paris [France] : Presses universitaires de France | Que sais-je ? | 2013Le tissu social et éducatif est marquée par une pluralité dans les formes de socialisation, de culture, d’éducation, de langage, de modes d’être au monde et aux autres. L’autre, l’étranger, l’étrangéité sont omniprésents et font partie de l’envi[...]
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Anne Jorro, Directeur de publication ; Jean-Marie De Ketele, Directeur de publication | Bruxelles [Belgique] : De Boeck | Perspectives en éducation et formation | 2013Pour les professionnels de l'éducation et de la formation, l'engagement dans le monde du travail indique un attachement pour l'activité professionnelle. Il peut également supposer des conflits de valeurs : les contraintes de gestion ont pris de [...]
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Cet ouvrage a pour but d'apporter aux formateurs en IFSI, et aux formateurs de formateurs en IFCS, une méthode pour accompagner leurs étudiants dans la pratique réflexive. Organisé en trois parties, l'ouvrage propose pour commencer les éléments [...]
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Emile Durkheim, Auteur ; Paul Fauconnet, Préfacier, etc. ; Serge Paugam, Préfacier, etc. | Paris [France] : Presses universitaires de France | Quadrige | 2012« Si j’ai pris pour sujet de cours le problème de l’éducation morale, ce n’est pas seulement en raison de l’importance primaire que lui ont toujours reconnue les pédagogues, mais c’est qu’il se pose aujourd’hui dans des conditions de particulièr[...]
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On constate actuellement une extension du domaine de l'évaluation. Cette fièvre évaluative ne serait-elle pas le symptôme d'une maladie redoutable ? L'évaluation n'est-elle pas, à l'heure du marché roi, condamnée à devenir une calamité sociale ?[...]
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Maurice Tardif, Directeur de publication ; Cecilia Borges, Directeur de publication ; Annie Malo, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck supérieur | Pédagogies en développement | 2012Dans les années 1980, Donald Schön propose, avec ses idées de praticien réflexif et de réflexion, une nouvelle manière d'envisager le travail et la formation des professionnels. Ses idées sont rapidement reprises par des milliers de chercheurs e[...]
