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Résumé :
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Avec la massification de l'enseignement secondaire, les enjeux de l'enseignement des sciences se sont déplacés. Il ne s'agit plus seulement de former des scientifiques, mais de fournir une culture scientifique à tout citoyen. On ne se préoccupe plus aujourd'hui de la seule connaissance scientifique, mais de culture scientifique : ce qui relie, et donc qui fait sens. Faire sens en sciences, c'est d'une part faire comprendre en profondeur les démarches et les contenus, d'autre part faire saisir la place qu'a la science dans la culture humaine. (Source éditeur)
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