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Résumé :
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"Cet ouvrage est une invitation à s'engager dans la conception et la gestion d'enseignements en ligne. Le défi consistait à combiner, d'une part, les bases conceptuelles de psychopédagogie indispensables pour permettre à chacun de concevoir une formation adaptée à un champ de savoir et à un public spécifiques et, d'autre part, la réappropriation de ces concepts dans le cadre d'expériences concrètes. Le succès d'un projet de formation en ligne est fortement conditionné par une bonne connaissance de quelques outils techniques, mais aussi et surtout par la maîtrise et la mise en oeuvre de pédagogies spécifiques. Cet ouvrage tente de répondre à deux questions : ""l'enseignement et la formation en ligne, pourquoi et comment ?"". En d'autres termes, il accompagne le lecteur pour l'amener à ""vouloir"" et à ""pouvoir"" former en ligne."
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