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Titre :
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Pédagogies nouvelles et compétences psychosociales
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Auteurs :
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Rebecca Shankland, Auteur
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Type de document :
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Ouvrage
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Editeur :
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Paris [France] : L'Harmattan, 2009
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Collection :
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Savoir et formation
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-296-10218-7
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Format :
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217
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Index. décimale :
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F1 (Pédagogie : Généralités)
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Catégories :
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Adaptation
Compétence psychosociale
Ecole
Enseignement supérieur
Etude
Pédagogie
Pratique alternative
Sciences éducation
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Résumé :
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La réalisation d'une étude empirique a permis de mettre en avant la meilleure qualité de l'adaptation des étudiants issus d'écoles à pédagogies nouvelles lors de leur arrivée dans l'enseignement supérieur : ils présentent moins de symptômes anxieux et dépressifs, et obtiennent de meilleurs résultats scolaires au cours de la première année. Cet ouvrage apporte une contribution unique à la compréhension de l'apport des écoles différentes au devenir de leurs élèves. (Source éditeur)
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