Titre : | Ecrans numériques et éducation : N'autre école n°9, automne 2018 |
Auteurs : | Nicolas Hernoult, Directeur de publication |
Type de document : | Ouvrage |
Editeur : | Paris : Questions de classes(s), 2018 |
Collection : | N'Autre école, num. 09 |
ISBN/ISSN/EAN : | 977-2-491269-09-9 |
Format : | 99 / ill. |
Langues: | Français |
Index. décimale : | F1.2 (Éducation ) |
Catégories : | |
Résumé : |
Mobiles, télés, consoles de jeu, tablettes et ordinateurs rythment et dévorent notre quotidien. Que change le numérique pour les enfants, les élèves, les enseignants et les personnels de l'éducation dans leurs vies et leurs pratiques ? Les écrans sont-ils bons pour la santé des élèves ? L'informatique et le numérique tiennent-ils leur promesse d'efficacité, de rapidité ? Libèrent-ils ou asservissent-ils davantage à des tâches répétitives et bureaucratiques ? Les TICES sont-ils les outils pédagogiques annoncés ? Dans une confrontation de points de vue et de pratiques sur chacune de ces questions, nous cherchons à donner des arguments pour une critique sociale, éducative et pédagogique du numérique à l'école. (Source éditeur)
Cette revue contient un dossier : L'école en marché, décoder les nouveaux marketings pédagogiques. Sommaire : - Elements de chronologie du numérique à l'école - La fabrique de l'école numérique - Réflexions sur les jeux vidéo et l'école - 10 jours sans écrans - Le rapport au savoir à l'ère du numérique - Réflexions 2.0 - Enseignement à distance : éléments pour une réflexion philosophique - Le numérique au service de la classe ? Un projet de webradio - Le numerique, un plus pour la coopération ? - Le numérique une question sociale ... - Numérique et migrants, au fil des apprentissages les textos de Mahamadou - L'avènement des machines - Quelques livres pour pense le numérique - Entretien avec Pierre Druilhe, illustrateur du numero |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | lien web |
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31703 | F1.2-HER | Livre | Centre de ressources documentaires IFPS | Pédagogie : Généralités | Disponible |