| Titre : | Évaluation d’un programme de formation initiale interprofessionnelle par la simulation : le parcours de soins périnatal de l’éclampsie (2019) |
| Auteurs : | C. Vermersch, Auteur ; P. Capmas, Auteur ; D. Baudrier, Auteur ; et al., Auteur |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Risques & qualité (Vol.16 N° 3, septembre - novembre 2019) |
| Article en page(s) : | 167-172 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Résumé : |
Objectif : La collaboration interprofessionnelle devient un enjeu majeur pour la formation initiale et continue des professionnels de santé. Les comportements qu’elle sous-tend ne sont pas naturels et la simulation est un moyen important pour promouvoir ce changement de culture. Le présent travail décrit la construction et la mise en œuvre d’un programme de simulation durant une journée complète, centrée sur une situation obstétricale (éclampsie) et envisageant, par quatre scénarios successifs et leurs débriefings associés, des situations interprofessionnelles distinctes mais complémentaires.
Matériel et méthodes : Quatre scénarios successifs, chacun suivi d’un débriefing spécifique, ont été mis au point par un groupe de travail interprofessionnel. Une thématique obstétricale commune mais éclairant les différents aspects de la prise en charge médicale (urgences et situations de crise maternelle et néonatale, transmission interprofessionnelle, relation soignants et patient/famille) a été choisie. Les personnels impliqués dans la formation relevaient de tous les métiers rencontrés en obstétrique. Un questionnaire en fin de journée évaluait la formation selon les niveaux 1 à 3 de Kirkpatrick (réaction, apprentissage et comportement) en utilisant des échelles de Likert. Résultats : L’interprofessionnalité et, notamment, le débriefing commun des sessions ont enrichi les échanges et le partage d’information dans le groupe. Pour les participants, cette formation aura un impact positif sur leur activité professionnelle. Discussion : Cet exemple souligne la faisabilité de la mise en œuvre d’une formation interprofessionnelle pour des professionnels de santé travaillant dans une activité médicale dans laquelle les situations de crise sont fréquentes et la collaboration entre les membres de l’équipe, essentielle pour améliorer les pratiques et les résultats des soins. (Source éditeur) |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | lien web |
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| 32332 | PER | Périodique | Centre de ressources documentaires IFPS | Périodique | Disponible |
