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Titre :
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Simulation en santé, gestion des émotions et performance (2020)
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Auteurs :
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Christelle Dorbon, Auteur ;
Sandrine Villerot, Auteur ;
Laurence Appriou-Ledesma, Auteur
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Type de document :
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Article
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Dans :
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Soins cadres (N°123, Novembre 2020)
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Article en page(s) :
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50-54
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Compétence
Donnée probante
Emotion
Enquête
Etudiant
Formation
Formation initiale
Infirmier
Institut formation soins infirmiers
Pédagogie
Performance
Simulation
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Résumé :
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L’apprentissage par la simulation suscite des questionnements chez les formateurs au sujet de son influence sur les émotions des apprenants en situation professionnelle simulée. Les résultats d’une recherche-action menée au sein de l’institut de formation interhospitalier Théodore-Simon démontrent la plus-value de la gestion des émotions pour la performance individuelle dans l’action des apprenants soignants. (Source éditeur)
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