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Résumé :
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La pratique clinique avec des jeunes en souffrance d’exclusion est spécifique. Reposant sur un double paradoxe, elle s’appuie sur quatre principes qui fondent tout travail clinique avec ce public particulier. C’est au décryptage de ces paradoxes et à l’analyse de ces principes que s’emploie ici l’auteur. Je propose d’appeler « souffrances d’exclusion » les souffrances narcissiques et identitaires qui se déploient de manière répétée sur la scène de l’insertion, de l’emploi, de la formation, du logement. (Source éditeur)
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