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Titre :
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"Souvent, ce qui est difficile à accepter, c'est notre différence" (2023)
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Auteurs :
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Frédérique Cluzeau, Auteur
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Type de document :
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Article
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Dans :
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La revue de santé scolaire et universitaire (83, septembre-octobre 2023)
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Article en page(s) :
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21
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Note générale :
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Fait partie du dossier : "Accompagner l'enfant à haut potentiel"
Entretien avec Alexandre Nice, étudiant en licence Staps, master 2 PE et licence psycho.
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Altérité
Enfant à hautes potentialités
Personnalité
Témoignage
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Résumé :
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Le parcours des élèves à haut potentiel intellectuel n’est pas toujours simple. Il tient au repérage précoce, aux difficultés qu’il pourra présenter mais aussi à la personnalité de l’élève et sa capacité à accepter sa “différence”. Entretien avec l’un d’eux. (RA)
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